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文章来源:SEO    发布时间:2019-06-20 01:39:44  【字号:      】

m.mobile996.com_www88kcd.com_Sunbet(官网)清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……

清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……

清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……

清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……清华、北大博士为何到深圳中学任教?让他们自己回答你#标题分割#人工智能朗读:友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?日前,一篇引发关注,深圳老牌名校深圳中学(下简称“深中”)超豪华师资团队:近两年,该校从北大、清华毕业的教师从6人增加至39人,博士从4人增加至30人,2019年引进的35名教师中有13人毕业于北大,7名毕业于清华,还有5名老师毕业于哈佛大学等世界顶尖名校引起热议。网友在感叹“深圳中学师资太牛了”的同时,也很好奇名校高学历毕业生为何愿意到中学任教?他们的心路历程如何?如何面对外界“大材小用”、是否胜任等质疑?对此,南方+专访两名分别毕业于清华、北大,且均拥有博士学位的深中教师,倾听他们的故事。分享人1:刘莹毕业院校:清华大学学历:博士就职单位:深圳中学高中生物老师“好的工作应该符合梦想值”“在新闻里看到你了,莹姐好牛!”几天前,许久不见的、远在青岛的博士同学发给刘莹这条信息。所就职的深中因“豪华”师资上了新闻,引来刷屏,这让刘莹有点意外,“可能很多人觉得名校博士去中学教书,不是最好的选择。但什么才是最好的呢?”刘莹觉得,适合自己就是最好的。去年7月,刘莹从清华大学生命科学学院毕业。对于她这样的生物学博士,继续博士后深造是不少人的选择,但刘莹却放弃了。读博期间,她参与过多个重大科研项目,虽有成就感,但那种经常一天16个小时泡在实验室做科研、出成果的压力感让她多少有点不适。每周查文献、了解所研究领域最新科研进展时的心惊肉跳感,她至今记忆深刻,“很紧张,别人的科研成果比你早一天发布,某种程度上就意味着你好几年的努力白费。”毕业季,刘莹早早收到了三个offer,分别是留在清华做课题项目管理;回老家长春机关工作;到深圳中学当教师。第一个被pass掉的就是回长春。离开长春近10年,每次她回家都会感冒。除了气候,不适应的还有氛围,刘莹说,“每次回去也有变化,但不是崛起的感觉。”尽管回去会享受科级职称、住房等不错的待遇,但想要追求更大发展空间的刘莹,还是放弃了。她也曾想过继续留在北京,还专门去清华机关管理岗实习了一周。“感觉在这里工作五年以上不会有啥变化”,而这不符合她心中关于工作的梦想值,即付出几年后,有变化、有提升。“为什么不能选择当老师?”2017年,国内不少知名中学都去清华做招聘宣讲,这也传递出这些名校想要教师队伍多元化的信号。“每天接触的是朝气蓬勃的中学生,参与他们的成长,会有成就感。工作强度没有实验室大,虽然待遇没博后高,但也还能接受。所以,为什么不能去当老师呢?”性格温和的刘莹觉得这份工作很适合她。她同届同专业毕业的10个博士中,包括她在内,就有三个选择去中学教书。一线城市知名中学的宣讲会,刘莹都会去听,“不仅是了解学校,更重要的通过观察,了解你未来的工作伙伴是谁,未来会是什么工作状态。”深中的宣讲会更让刘莹印象深刻,除了建设中国特色世界一流高中的宏伟目标外,还有一些细节,比如现场有学生提了一个特别刁钻的问题,学校还是真诚回答了,“感觉这学校特别开放、包容、接地气。”之后,她也向熟悉教育领域的朋友打听过几所国内知名中学,“朋友说,深中的平台不错,也会给教师很高的自由度、发展空间,就有点倾向深中了。”一次偶然的机会,她还看到一篇写两届国际奥数竞赛满分金牌得主付云皓的报道,了解到付云皓是国际数学奥林匹克中国国家队主教练、深中校长朱华伟教授的学生,而且在付云皓遇到困难时,朱华伟帮助了他,“感觉校长很有人格魅力,很善待人才。跟着这样的领导不会错。”对细节捕捉敏感的刘莹,对深圳这座城市也有她独特的感受。“特别温暖”“走在街上总有花香”,而且小姨家在深圳,也让她多了一份亲近感。选择去深中当老师,刘莹的导师——世界著名结构生物学家颜宁教授给予了支持,“她觉得教书育人很好,也很适合我。还开玩笑说我们以后是同行了。”一向尊重她任何决定的父母也给予了她支持。努力成为一名好老师“人体中的葡萄糖转运蛋白共有14种,目前研究较清楚的是葡萄糖转运蛋白1,2,3,4(简称GLUT1-4),它们负责向人体的不同组织转运葡萄糖。越来越多的研究发现GLUT1和GLUT3在多种实体瘤中超量表达,这是由于……”在一节生物科组的同课异构课内接力活动中,刘莹细致、生动地讲解了物质跨膜运输的几种不同方式,还通过最新前沿动态的拓展,使学生们发现,原来看似微观的转运蛋白,未来在肿瘤的诊断与治疗上可能发挥巨大的潜力。学生们有进一步理解“物质跨膜运输的方式”这一难点。“妙啊”“肽聚了(太巨了)”有学生这样评价刘莹的课堂。除了日常带高一年级四个班的生物课,刘莹最近还加入国际遗传基因工程机器大赛(iGEM)备战团队,担任指导老师,“我们希望她能带孩子们去到更高的平台。”深中高中部生物科组长刘越说。刘莹最近还在筹备开设校本课程“你所不知道的生物大咖”,以此让学生们了解、爱上生物学,培养正确的自然科学观。虽忙碌,但很享受,“有些初中生已经可以解答大学生物相关题目,也有学生因为觉得我出的考题难,把我的名字和题目‘挂网’,学生们太聪明、可爱了。”对于外界质疑的高薪水,刘莹说学校教师工资和深圳其他市属学校同一个标准,低于区属学校。吸引她的是这里的平台、氛围、校长对人才的善待等等,让她感觉这里是一个干事的环境。刘莹也在努力成为一名好老师。她的虚心学习态度也让刘越印象深刻,“不管是课堂评价、课堂组织方式还是哪个知识点的落实,有困惑都会及时问我们,也会一起探讨,非常虚心。”分享人2:张佩值毕业院校:北京大学学历:博士就职单位:深圳中学高中化学老师“喜欢科研,但不想成为‘科研老师’”2018年6月,从北京大学化学与分子工程学院念完博士的张佩值,没有像多数同学一样,进入化工企业就职,而是选择去深中当一名化学教师。“是因为你妈妈是教师,你才想当教师吗?”有人这样问张佩值。答案却相反,她一度非常抗拒教师职业。“如果在学生和我之间做选择,我妈一定会选学生。”张佩值小时候,与舅舅逛街时曾走丢过,当母亲知道该消息时,并未及时放下课堂去找她,所幸后来有惊无险,“一旦遇到学生,她就全身心投入,我觉得好累,也替她累。”也就是从那时开始,张佩值告诉自己,一定不要当老师。后来读研读博的经历,让她逐渐改变了这种想法,“尤其是与导师互动后,我更想做一名合格的老师,用爱去关爱、照顾每一个孩子。真正教书育人。”当张佩值的导师知道她要去当中学教师,第一反应是惊讶,“为什么我们北大培养出来的博士要去当高中老师?”后来张佩值知道,导师已帮她写好了去美国麻省大学医学院就读博士后的推荐信。导师当时带的4名博士,除了张佩值,还有邓李(化名)也决定去中学当老师。张佩值的亲戚觉得这不是一个好选择,“那个谁只读了一个不好的大学,就能去三本学校当老师,过得很轻松。”父母也告诉她,“都已经念到博士了,要不再往后读一读,去大学当教授?”一个个实验摆在面前,像“破案”一样揭开谜团,张佩值很享受这个过程,但把科研当成工作,却不是她想要的。读硕博期间,科研让她感受到满满的压力,有时压力大时,她会一人跑去唱歌,一唱就是六个小时。在她眼中,大学带硕士、博士的老师,更像“培养科研学生”的科研工作者。她确定自己不想成为一名“科研老师”。累并享受着算上实习期,张佩值到深中已满一年。周末坐在电脑前备课是她的常态。“比读博士还累!紧张之中带着收获!”就读博士时,她每周六天工作时间,每天早上9点到实验室,晚上12点才能回去。去深中当班主任之后,她一般早上5点多钟起床,晚上12点甚至一点才能睡觉,“要对孩子们负责,就必须对自己要求更严格。”张佩值说,尽管有压力,但她很开心。当班主任之后,她对教师职业也有了更深的认识,“爱心、耐心并不是说说而已。不仅要把知识教授给学生,更重要的是培养他们的兴趣爱好,甚至于性格塑造。教师这个职业很伟大。”过年回家,父母看见张佩值的崭新的状态,再也没有表达任何反对的声音。“妈,你看我们班上学生的视频,宿舍文化节,几个男孩子群魔乱舞,哈哈……”“一个个表现欲都这么强,挺好玩、超可爱。”张佩值记得她去深中过的第一个圣诞节,当时学生们发起互送礼物的小活动。当她得知有同学没收到礼物,便拿出自己的小零食送给了他们。后来,这些学生见到张佩值都会主动说话,笑脸相迎。其中一名同学的化学成绩变得越来越好,“这份受欢迎不是无端而来,是孩子们最纯真的善意。无以为馈,唯有用心去爱、去陪伴。”相比初入职的惶恐不安,张佩值现在变得更加从容。听有经验的教师上课,是她每天的必修任务。未来,她想坚持在教学一线,希望带过一轮高中学生后,用自己的科研能力去研发一些高中向大学过度的化学课程。面对“非师范专业”的质疑,张佩值并不担心,“新教师入职培训、教师读书会、师徒结对……教书育人的能力,会随着时间的增长而变化。”她还感慨自己很幸运,“像是投资了一个潜力股,怕是要赚翻了。因为这里工作氛围很好,和睦上进,校长也很关心青年教师,感觉大家都有着奋勇前进的干劲。”“打破研究的高度,她喜欢将生活中的小事情、小案例引入知识点,用学生通俗易懂的方式去讲解,很接地气。而且讲课认真,关注点永远在学生身上。”深中高中部化学组组长喻谦说。据说一次督学来听了一会课,张佩值都没发现,直到学生轻声询问“老师,后面的人是谁?”她才留意到。“佩值、佩佩”学生总喜欢这样叫她。年轻、有活力、做事都细致,学生喜欢她的课堂,喜欢跟她聊心事,喜欢和这位博士老师畅谈理想……

北京家庭医生续签比例超七成 社区医院成首诊之选#标题分割#  预留号增强社区医院吸引力  家庭医生不是私人医生,而是主要依托城市社区卫生服务机构、农村乡镇卫生院、村卫生室,为居民提供包括基本医疗、公共卫生和约定的健康管理等服务内容。家庭医生签约服务优先覆盖重点人群,包括老年人、孕产妇、儿童、残疾人等人群,以及慢性疾病患者、严重精神障碍患者等。  为了解北京家庭医生签约服务进展情况,市统计局采用随机拦截方式,共调查全市16个区18周岁以上常住居民1000人,其中重点人群762人。  调查结果显示,有93.3%的被访者签约了家庭医生,其中续签的比例达到70.8%,新签的比例为22.5%。在签约了家庭医生的被访者中,有98%是面对面签约,其余为网上签约和电话签约。当问及生病时通常首先选择在哪里就诊时,有74.4%的被访者选择在社区医院就诊,该比重较去年提高3成。  自2018年7月开始,医联体内的大医院拿出20%的专家号源给社区医疗机构作为转诊需要。调查结果显示,6成被访者知晓此事,67.6%的被访者表示这使他们前去社区医院就医的意愿增强。  8成以上认可“费用守门人”  去大医院看病排队长、费用高,借助家庭医生的综合服务,能够帮助缺乏专业知识的患者更为合理地选择医疗机构。家庭医生的签约服务制度也将有效控制过度医疗现象,节约医保费用。  调查结果显示,家庭医生签约服务满意度高。89.9%的被访者对家庭医生签约服务表示总体满意,比去年提高8.3个百分点,其中58.6%表示非常满意,31.3%表示比较满意。  近9成被访者认可家庭医生是“健康守门人”。据调查,有88.5%的被访者认为家庭医生技术水平高,对病情和药品使用的解释很清楚,可以为自己的健康提供可信任的服务。  值得关注的是,8成以上被访者认可家庭医生签约服务模式是“费用守门人”。调查结果显示,有84.6%的被访者认为家庭医生签约服务模式使得自己的医疗费用更为合理甚至减少,这一比例比去年提高10.2个百分点。  合理用药指导帮助最大  2018年10月,国家卫健委和国家中医药管理局联合发布《关于规范家庭医生签约服务管理的指导意见》,提出家庭医生团队服务的建议内容。调查结果显示,在签约过家庭医生服务的被访者中,使用过基本医疗、健康管理、公共卫生三类服务的分别为98.2%、93.8%和92.6%,仍是被使用主体。  合理用药指导和常见病、多发病的中西医诊治是基本医疗服务中对被访者帮助最大的服务项目。据调查,被访者享受的基本医疗服务中,最为主要的是合理用药指导以及常见病、多发病的中西医诊治,比重均超过7成;长处方服务、预约诊疗、就医路径指导也排在前列。  在基本公共卫生服务项目中,慢性病患者健康管理、健康教育服务和老年人健康管理惠及最广。免费健康体检和健康咨询则是健康管理服务中最让被访者感到有帮助的形式。  在签约过家庭医生的被访者中,有29.7%的人有过通过家庭医生转诊到二、三级医院的经历,其中92.5%的被访者认可“转诊便利”。  目前,家庭医生签约服务是一年一签,当问及签约过家庭医生的被访者下一年是否愿意继续签约此服务时,有95.8%的被访者表示愿意。北京家庭医生续签比例超七成 社区医院成首诊之选#标题分割#  预留号增强社区医院吸引力  家庭医生不是私人医生,而是主要依托城市社区卫生服务机构、农村乡镇卫生院、村卫生室,为居民提供包括基本医疗、公共卫生和约定的健康管理等服务内容。家庭医生签约服务优先覆盖重点人群,包括老年人、孕产妇、儿童、残疾人等人群,以及慢性疾病患者、严重精神障碍患者等。  为了解北京家庭医生签约服务进展情况,市统计局采用随机拦截方式,共调查全市16个区18周岁以上常住居民1000人,其中重点人群762人。  调查结果显示,有93.3%的被访者签约了家庭医生,其中续签的比例达到70.8%,新签的比例为22.5%。在签约了家庭医生的被访者中,有98%是面对面签约,其余为网上签约和电话签约。当问及生病时通常首先选择在哪里就诊时,有74.4%的被访者选择在社区医院就诊,该比重较去年提高3成。  自2018年7月开始,医联体内的大医院拿出20%的专家号源给社区医疗机构作为转诊需要。调查结果显示,6成被访者知晓此事,67.6%的被访者表示这使他们前去社区医院就医的意愿增强。  8成以上认可“费用守门人”  去大医院看病排队长、费用高,借助家庭医生的综合服务,能够帮助缺乏专业知识的患者更为合理地选择医疗机构。家庭医生的签约服务制度也将有效控制过度医疗现象,节约医保费用。  调查结果显示,家庭医生签约服务满意度高。89.9%的被访者对家庭医生签约服务表示总体满意,比去年提高8.3个百分点,其中58.6%表示非常满意,31.3%表示比较满意。  近9成被访者认可家庭医生是“健康守门人”。据调查,有88.5%的被访者认为家庭医生技术水平高,对病情和药品使用的解释很清楚,可以为自己的健康提供可信任的服务。  值得关注的是,8成以上被访者认可家庭医生签约服务模式是“费用守门人”。调查结果显示,有84.6%的被访者认为家庭医生签约服务模式使得自己的医疗费用更为合理甚至减少,这一比例比去年提高10.2个百分点。  合理用药指导帮助最大  2018年10月,国家卫健委和国家中医药管理局联合发布《关于规范家庭医生签约服务管理的指导意见》,提出家庭医生团队服务的建议内容。调查结果显示,在签约过家庭医生服务的被访者中,使用过基本医疗、健康管理、公共卫生三类服务的分别为98.2%、93.8%和92.6%,仍是被使用主体。  合理用药指导和常见病、多发病的中西医诊治是基本医疗服务中对被访者帮助最大的服务项目。据调查,被访者享受的基本医疗服务中,最为主要的是合理用药指导以及常见病、多发病的中西医诊治,比重均超过7成;长处方服务、预约诊疗、就医路径指导也排在前列。  在基本公共卫生服务项目中,慢性病患者健康管理、健康教育服务和老年人健康管理惠及最广。免费健康体检和健康咨询则是健康管理服务中最让被访者感到有帮助的形式。  在签约过家庭医生的被访者中,有29.7%的人有过通过家庭医生转诊到二、三级医院的经历,其中92.5%的被访者认可“转诊便利”。  目前,家庭医生签约服务是一年一签,当问及签约过家庭医生的被访者下一年是否愿意继续签约此服务时,有95.8%的被访者表示愿意。




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